Jakintza Ikastolan argi daukagu gauzak ondo ateratzeko ezinbestekoa dela antolaketa garbi batekin jokatzea, komunikazioari bide ematea eta indarrak batzea. Izan ere, gure eguneroko jardunak ez luke zentzurik izango hezkuntza komunitatea osatzen dugun guztion —ikasle, familia zein langile— inplikazio eta konpromisorik gabe. Horixe da gure motorra.
Lan honen oinarrian irakasle talde sendo eta bateratua dago. Ez dugu bakarkako lanik ulertzen; gurean, talde-lana da nagusi, eta horri esker lortzen dugu ikasle bakoitzaren jarraipen pedagogikoa hurbiletik egitea eta haien ongizatea zaintzea. Gure programazioak eta ebaluazioak ez dira paper hutsak; modu koordinatuan eta etengabe aztertzen ditugu, ikasleen ikaskuntza-prozesua egunez egun aberasteko eta egokitzeko.
Gure eguneroko bizitzara hurbiltzen denak ikasgela aktiboak eta denontzako irekiak topatuko ditu. Ez gara eskola tradizional batera mugatzen: antolaketa malguaren alde egiten dugu, espazioak erabilera pedagogiko ezberdinetara egokitzen ditugu eta ikasleei beraiei protagonismoa ematen diegu. Gure helburua da haiek beren ikas-prozesuaren jabe izatea, autonomia handituz eta erantzukizunez jokatzen ikasiz.
Bestalde, familiekiko harremana funtsezko zutabea da guretzat. Konfiantzazko giro hurbil eta etengabea bilatzen dugu beti. Uste dugu gardentasuna eta zuzeneko elkarrizketa direla biderik onena denon artean hezkuntza-proiektu konpartitu eta sendo bat eraikitzeko; azken finean, norabide berean egiten dugu arraun.
Guzti honek, noski, gidaritza bat behar du. Zuzendaritza-taldeak gertutik koordinatzen ditu ikastolaren kudeaketa pedagogikoa eta barne-antolaketa. Lan horretan, kalitatea, aukera-berdintasuna eta etengabeko hobekuntza izaten ditugu iparrorratz, erronka berriei gogoz erantzuteko.
Laburbilez, Jakintza Ikastolan egiten dugun urrats bakoitzak helburu berbera du: gure ikasleei ingurune seguru, egituratu eta aberasgarria eskaintzea, pertsona gisa zein ikasle gisa beren garapen osoa bermatu dezaten.
